|
|
|
ยุทธศาสตร์กองบัญชาการศึกษา ประกอบด้วย 3 ยุทธศาสตร์หลักที่สำคัญ คือ
|
| |
 |
โดยมียุทธศาสตร์ย่อยรองรับ 2 ด้าน คือ
1.1 ยุทธศาสตร์สรรหาบุคลากรตำรวจเพื่อให้ได้คนดี มีคุณภาพ มีคุณสมบัติที่เหมาะสมเป็นตำรวจ มืออาชีพ เพื่อเตรียมความพร้อม เข้าสู่ประชาคมอาเซียน
1.2ยุทธศาสตร์นำระบบเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการคัดเลือกบุคลากรตำรวจ
|
 |
โดยมียุทธศาสตร์ย่อยรองรับไว้
9 ด้าน ดังนี้
2.1
ยุทธศาสตร์พัฒนาวิทยาลัยการตำรวจให้เป็นศูนย์กลางการฝึกอบรมในวิชาชีพตำรวจของประชาคมอาเซียน
2.2 ยุทธศาสตร์ยกระดับกองบังคับการฝึกอบรมตำรวจกลางให้เป็นศูนย์กลางทางยุทธวิธีและการปฏิบัติการตำรวจ ของประชาคมอาเซียน
2.3 ยุทธศาสตร์ยกระดับสถาบันฝึกอบรมระหว่างประเทศว่าด้วยการดำเนินการให้เป็นไปตามกฎหมายเป็นศูนย์การฝึกอบรม ด้านยุทธวิธีของประชาคมอาเซียน
2.4 ยุทธศาสตร์เตรียมความพร้อมของตำรวจไทยในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน
2.5 ยุทธศาสตร์พัฒนาครูอาจารย์และบุคลากรทางการศึกษาฝึกอบรม ให้มีความเป็นมืออาชีพ
2.6 ยุทธศาสตร์พัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอนและการฝึกอบรมของบุคลากรตำรวจทุกระดับ
2.7 ยุทธศาสตร์นำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการพัฒนาบุคลากร
2.8 ยุทธศาสตร์เพิ่มศักยภาพ ประสิทธิภาพ คุณภาพ มาตรฐานการฝึกอบรมของศูนย์ฝึกอบรมตำรวจทั่วประเทศ
2.9 ยุทธศาสตร์สร้างเครือข่ายกับสถาบันการศึกษาทั้งในประเทศและต่างประเทศเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพศักยภาพในการพัฒนา
ยุทธศาสตร์สร้างเครือข่ายกับสถาบันการศึกษาทั้งในประเทศและต่างประเทศเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพศักยภาพในการพัฒนาบุคลากรตำรวจ
|
 |
โดยมียุทธศาสตร์ย่อยรองรับ 4 ด้าน ดังนี้
3.1
ยุทธศาสตร์พัฒนาอาคารสถานที่ เพื่อรองรับการเป็นศูนย์กลางการฝึกอบรมของอาเซียน
3.2
ยุทธศาสตร์นำระบบเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้เป็นเครื่องมือในการบริหารจัดการ
3.3
ยุทธศาสตร์เสริมสร้างให้กองบัญชาการศึกษาเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ (Learning Organization)
|
 |
|
กองบัญชาการศึกษาได้จัดทำและดำเนินการไปแล้วส่วนหนึ่งอาทิเช่นการสรรหา
และคัดเลือกบุคคลทั่วไปเข้ามาเป็นข้าราชการตำรวจใน หลักสูตรนักเรียนนายสิบตำรวจ , การจัดอบรมสัมมนาเพื่อพัฒนาประสิทธิภาพการสอนของครู-อาจารย์ที่ทำหน้าที่สอนในโรงเรียนตำรวจ , การพัฒนาทักษะความชำนาญและประสบการณ์ทางด้านการฝึกยุทธวิธี
ของครูฝึกการปรับปรุงหลักสูตรเนื้อหาวิชาให้มีความทันสมัย เหมาะสมกับสภาพการณ์ปัจจุบันเพื่อผู้รับการฝึกอบรมสามารถนำความรู้ไปใช้ในการปฏิบัติหน้าที่ได้อย่างแท้จริง
นอกจากนี้ กองบัญชาการศึกษา ได้เห็นความสำคัญของการเสริมสร้างสภาพแวดล้อมในการทำงาน จึงจัดทำโครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ และพื้นที่อาคารโดยรอบให้มีความโดดเด่นเป็นสง่า
เสริมสร้างภาพลักษณ์ที่ดีต่อข้าราชการตำรวจและผู้พบเห็นทั่วไป อาทิเช่น เสาธงที่สูงที่สุดในเขตพื้นที่การตกแต่งอาคารและบริเวณพื้นที่โดยรอบให้สวยงาม เป็นต้น
|
 |
|
กองบัญชาการศึกษา
จะมุ่งมั่นพัฒนาองค์กรให้เป็นหน่วยงานที่มีความพร้อมในด้านต่างๆ ดังนี้
1. ด้านวิชาการและการศึกษาอบรม นอกจากการปรับปรุงหลักสูตรและเนื้อหาวิชาให้มีความทันสมัยแล้วกองบัญชาการศึกษายัง
ได้แสวงหาความร่วมมือกับองค์กรภายนอกในการมีส่วนร่วมทางด้านวิชาการเช่นการจัดทำข้อตกลงความร่วมมือทางวิชาการกับสถาบันการศึกษาต่างๆ , การปรับรูปแบบการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
2. ด้านบุคลากร ส่งเสริมและสนับสนุนให้ข้าราชการตำรวจได้รับการพัฒนาความรู้ และประสบการณ์ใหม่ ทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเอง
และการแลกเปลี่ยนความรู้กับองค์กรภาคเอกชนเช่นการจัดส่งข้าราชการตำรวจเข้ารับการอบรมหลักสูตรต่างๆหรือการสรรหาทุนเพื่อการศึกษาต่อ
3. ด้านการบริหารจัดการ เสริมสร้างวัฒนธรรมใหม่ในการทำงานและเปิดโอกาสในการมีส่วนร่วมแสดงความคิดเห็น กำหนดมาตรฐาน และประกันคุณภาพการศึกษา
ให้หน่วยฝึกอบรมมีมาตรฐานเดียวกัน การจัดตั้งศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อเชื่อมโยงเครือข่ายสามารถสืบค้นข้อมูลหรือเผยแพร่ข้อมูลข่าวสาร เพื่อการประชาสัมพันธ์ไปสู่องค์กรภาครัฐและภาคเอกชน
รวมทั้งการพัฒนาศูนย์ฝึกอบรมกลางให้เป็นศูนย์ฝึกอบรมที่พรั่งพร้อมไปด้วยครู-อาจารย์ที่มีความรู้ มีทักษะและความชำนาญ มีอุปกรณ์การฝึกที่ทันสมัย เพื่อผู้เข้ารับการฝึกอบรม
สามารถนำความรู้ไปใช้ในการปฏิบัติหน้าที่ได้ อย่างถูกต้อง ปลอดภัย และมีประสิทธิภาพสูงสุด
|